Приглашаем специалистов, занимающихся коррекционной работой с детьми: СДВГ, аутизмом, умеренными когнитивными нарушениями, РАС, деменцией, тревожностью, депрессией, плохой успеваемостью в школе, дислексией, нарушением координации, задержкой развития, диспраксией, нарушением поведения, болезнью Альцгеймера повысить свои навыки и опыт в сфере реабилитации и коррекции детей с особенностями развития.
Назад
Курс аудио-психо-фонологии
Курс ведет:
Кислинская Ксения Михайловна.Медицинский логопед, руководитель логопедического отделения МЦ «Доктрина», ведущий сертифицированный организацией «FederationInternationale d' Audio-PsychoPhonologieetPedagogiedel'Ecoute» специалист аудио-психо-фонологии по методу Альфреда Томатиса. Опыт работы с системой Томатис более 11 лет. Ксения Михайловна обучила методике около 50 специалистов разных областей. Под ее руководством получили терапию более 3000 детей с особенностями развития из разных городов России.
Курс посвящен моделированию технологии индивидуального сопровождения в работе с детьми с особыми образовательными потребностями, с ограниченными возможностями здоровья и жизнедеятельности с использованием оборудования для аудиокоррекции.
Обучающий курс ориентирован на логопедов, дефектологов, психологов, нейрологопедов, нейропсихологов и специалистов из смежных областей, желающих повысить собственную эффективность путем внедрения в свою практику коррекционно-развивающих программ построенных на основе комплексного применения (конвергенции) инновационных аудио-психо-фонологических технологий, основанных на исследованиях А. Томатиса.
На курсе вы научитесь диагностировать нарушение фонематического слуха и корректировать это.
В стоимость обучения включена дистанционная супервизия первого месяца работы.
План обучения:
-История создания метода
-Сравнительный анализ аналогов аппаратуры, имеющейся на рынке
-Анатомия органов слуха и речи
-Три закона метода
-Теория аудиометрии
-Практикум по аудиометрии
-Теоретические основы интерпретации тестов аудиометрии
-Практикум по интерпретации тестов
-Теоретические основы написания индивидуальных программ по методу Томатис
-Практику по составлению индивидуальных программ
-Медицинские аспекты сопровождения терапии
-Практикум по методам функциональной диагностики ( ЭЭГ, ВП, ОАЭ, ASSR)
-Практика по техническому сопровождению «Электронного уха»
-Экзамен
Подробней о курсе:
Обучение длится 5-6 дней.
Группа от 2 до 8 человек
Выдается два сертификата. Первый после окончания курса обучения, второй после прохождения супервизии.
Методологию, которой обучает Ксения Михайловна Кислинская, можно исполнять на двух видах оборудования : BESSON и VOCALIS.
Если у вас нет аппаратуры и вы желаете ее купить, то в нашем центре вы можете приобрести оборудование "Vocalis", в основе разработки которого лежит бельгийское направление — «Атлантис». Оборудовании "Vocalis", собранно из оптимальных и модифицированных в России комплектующих на основе аппаратуры Томатис BESSON. В отличие от классической методологии, принцип воздействия происходит 2-мя способами: ночным или дневным циклом, за счет чего данная методология показала высокую эффективность.
Кислинская Ксения Михайловна.Медицинский логопед, руководитель логопедического отделения МЦ «Доктрина», ведущий сертифицированный организацией «FederationInternationale d' Audio-PsychoPhonologieetPedagogiedel'Ecoute» специалист аудио-психо-фонологии по методу Альфреда Томатиса. Опыт работы с системой Томатис более 11 лет. Ксения Михайловна обучила методике около 50 специалистов разных областей. Под ее руководством получили терапию более 3000 детей с особенностями развития из разных городов России.
Курс посвящен моделированию технологии индивидуального сопровождения в работе с детьми с особыми образовательными потребностями, с ограниченными возможностями здоровья и жизнедеятельности с использованием оборудования для аудиокоррекции.
Обучающий курс ориентирован на логопедов, дефектологов, психологов, нейрологопедов, нейропсихологов и специалистов из смежных областей, желающих повысить собственную эффективность путем внедрения в свою практику коррекционно-развивающих программ построенных на основе комплексного применения (конвергенции) инновационных аудио-психо-фонологических технологий, основанных на исследованиях А. Томатиса.
На курсе вы научитесь диагностировать нарушение фонематического слуха и корректировать это.
В стоимость обучения включена дистанционная супервизия первого месяца работы.
План обучения:
-История создания метода
-Сравнительный анализ аналогов аппаратуры, имеющейся на рынке
-Анатомия органов слуха и речи
-Три закона метода
-Теория аудиометрии
-Практикум по аудиометрии
-Теоретические основы интерпретации тестов аудиометрии
-Практикум по интерпретации тестов
-Теоретические основы написания индивидуальных программ по методу Томатис
-Практику по составлению индивидуальных программ
-Медицинские аспекты сопровождения терапии
-Практикум по методам функциональной диагностики ( ЭЭГ, ВП, ОАЭ, ASSR)
-Практика по техническому сопровождению «Электронного уха»
-Экзамен
Подробней о курсе:
Обучение длится 5-6 дней.
Группа от 2 до 8 человек
Выдается два сертификата. Первый после окончания курса обучения, второй после прохождения супервизии.
Методологию, которой обучает Ксения Михайловна Кислинская, можно исполнять на двух видах оборудования : BESSON и VOCALIS.
Если у вас нет аппаратуры и вы желаете ее купить, то в нашем центре вы можете приобрести оборудование "Vocalis", в основе разработки которого лежит бельгийское направление — «Атлантис». Оборудовании "Vocalis", собранно из оптимальных и модифицированных в России комплектующих на основе аппаратуры Томатис BESSON. В отличие от классической методологии, принцип воздействия происходит 2-мя способами: ночным или дневным циклом, за счет чего данная методология показала высокую эффективность.
Стимуляция звуком и ритмом
Обучение уникальному методу тренировок, способному влиять на производительность и гармонизацию работы головного мозга. Индивидуальные занятия проходят на основе прослушивания музыкального материала и выполнении специализированных ритмичных заданий в игровой форме, с использованием собственного тела, голоса и игры на барабане. Упражнения стимулируют улучшения в саморегуляторной и сенсорно-моторной функциях нервной системы, улучшают внимание и помогают держать ритм повседневной жизни. Метод позволяет в себе сочетать два важных аспекта для развития мозга: стимуляция звуками разных частот, а также стимуляция при помощи ритма.
Приглашаем специалистов, занимающихся коррекционной работой с детьми:
Обучение возможно как в offlone так и online формате. Длительность курса 1 день.
Приглашаем специалистов, занимающихся коррекционной работой с детьми:
- СДВГ
- аутизмом
- умеренными когнитивными нарушениями
- деменцией
- тревожностью
- депрессией
- плохой успеваемостью в школе
- дислексией
- нарушением координации
- задержкой развития
- диспраксией
- болезнью Альцгеймера
- производительность и гармонизацию работы головного мозга,
- стимулируют улучшения в саморегуляторной и сенсорно-моторной функциях нервной системы,
- улучшают внимание и помогают держать ритм повседневной жизни.
Обучение возможно как в offlone так и online формате. Длительность курса 1 день.
Нейростим IND
В создании «Нейростим IND» наши коллеги изучили приборы российского и западного производства, а также консультировались с врачами, имеющими опыт более 225 000 проведенных процедур ТКМП и опыт применения несколько разных приборов – врачами «Доктрины». По результатам консультаций с нами в программное обеспечения были внесены небольшие коррективы, увеличивающие удобство работы именно в условиях ее высочайшей интенсивности.
Итогом стал прибор, на наш взгляд, превосходящий всех прямых конкурентов по сумме качеств и имеющие ключевые преимущества в безопасности, точнее, в повторяемости и претенциозности воздействия.
Важные отличия «Нейростим IND» от аналогов:
1. Динамический контроль фактически поступающего тока, а не единожды установленное значение, меняющееся в зависимости от сопротивления
2. Предписанные протоколы, исключающие многие возможные ошибки на стадии проведения, непосредственно, процедур (например, медсестрой).
3. Нейростим это фактически четыре (вернее 4 + бесконечность) прибора в одном. То есть на нем можно проводить не только ТКМП (tDCS), но и tACS, tRNS, и использовать авторскую форму тока! А это – масса новых возможностей: контроль «формы волны тока» – это и безопасность, и повторяемость эффектов, и возможность разработки более детализированных протоколов.
Почему выбрать сотрудничество именно с нами:
Ефимов Игорь Олегович
Врач-невролог, психиатр, врач функциональной диагностики, главный врач клиники «Доктрина».
Фирсенков Олег Игоревич
Врач-невролог, зам. гл. врача, мануальный терапевт, врач-функциональной, ультразвуковой диагностики.
План обучения:
● теория нейромодуляции
● написание протоколов и работа с программным обеспечением и аппаратным комплексом
“Нейростим IND”
● обучение 5 протоколам по tdcs
● ознакомление с материалами и научным поиском
● базовые принципы интерпретации ээг теория (+ практика в кабинете функциональной диагностики)
● отработка на практике всех полученных знаний.
НМТ (нейромодулируюший тренинг)
Новейший подход клиники «Доктрина» к помощи детям с различными нарушениями развития.
НМТ объединяет сумму мировых знаний о нейромодуляции, уникальный по своему объему и качеству наш опыт в это дисциплине, а также все представления о пользе физических упражнений и их влиянии на ЦНС.
Мозжечок - отдел мозга, функции которого полностью оценили только в последние десятилетия. Он не только играет ключевую роль в координации движений (первостепенно для реабилитации детей с ДЦП), но и оказывает прямое и незаменимое влияние на развитие когнитивной функции (общего развития), но и регулирует поведение, координирует все связи ЦНС, связанные с речью.
Методами нейровизуализации доказано, что влияя на мозжечок, можно активировать важнейшие для развития зоны коры больших полушарий, отвечающих за речь, поведение, общее развитие.
Проблема многих современных подходов к нейромодуляции заключается именно в том, что проводится потенцирование образования новых связей, но нет первичного активирующего действия. Проще говоря, нейроны хотят «дружится», но не имеют представления с кем именно кому из них надо дружить!
Мы решили эту проблему. НМТ одновременно упрощает образование новых связей и посылает сигнал о том, какие из них критически необходимы пациенту.
Путём методики физического воздействия, максимально вовлекающей мозжечок (НДГ+МС) в комбинации с нейромодуляцией мозжечка. При этом прибор Нейростим ИНД проводит процедуру не по типу классической стимуляции постоянным током, а использует переменный ток в протоколе, который совершенно не затрагивает кору напрямую.
Плюсы:
Итогом стал прибор, на наш взгляд, превосходящий всех прямых конкурентов по сумме качеств и имеющие ключевые преимущества в безопасности, точнее, в повторяемости и претенциозности воздействия.
Важные отличия «Нейростим IND» от аналогов:
1. Динамический контроль фактически поступающего тока, а не единожды установленное значение, меняющееся в зависимости от сопротивления
2. Предписанные протоколы, исключающие многие возможные ошибки на стадии проведения, непосредственно, процедур (например, медсестрой).
3. Нейростим это фактически четыре (вернее 4 + бесконечность) прибора в одном. То есть на нем можно проводить не только ТКМП (tDCS), но и tACS, tRNS, и использовать авторскую форму тока! А это – масса новых возможностей: контроль «формы волны тока» – это и безопасность, и повторяемость эффектов, и возможность разработки более детализированных протоколов.
Почему выбрать сотрудничество именно с нами:
- мы имеем большой опыт в сфере оснащения медицинских центров профессиональным оборудованием, подготовки и обучения персонала, введения в эксплуатацию, сопровождение.
- команда высококвалифицированных специалистов, ведущие постоянный научный поиск самых новых и эффективных методов лечения, диагностики и реабилитации готова поделиться с вами самыми последними и что немаловажно адаптированными к работе методиками.
- вы получаете возможность пройти уникальное обучение “Нейромодулирующий тренинг” у лучших специалистов в своей области, приобрести оборудование и отработать практику в одном месте, что сокращает временные и как следствие, финансовые затраты вашей организации.
- дополнительно к обучению вы получаете рецензию первых 25 назначений.
Ефимов Игорь Олегович
Врач-невролог, психиатр, врач функциональной диагностики, главный врач клиники «Доктрина».
Фирсенков Олег Игоревич
Врач-невролог, зам. гл. врача, мануальный терапевт, врач-функциональной, ультразвуковой диагностики.
План обучения:
● теория нейромодуляции
● написание протоколов и работа с программным обеспечением и аппаратным комплексом
“Нейростим IND”
● обучение 5 протоколам по tdcs
● ознакомление с материалами и научным поиском
● базовые принципы интерпретации ээг теория (+ практика в кабинете функциональной диагностики)
● отработка на практике всех полученных знаний.
НМТ (нейромодулируюший тренинг)
Новейший подход клиники «Доктрина» к помощи детям с различными нарушениями развития.
НМТ объединяет сумму мировых знаний о нейромодуляции, уникальный по своему объему и качеству наш опыт в это дисциплине, а также все представления о пользе физических упражнений и их влиянии на ЦНС.
Мозжечок - отдел мозга, функции которого полностью оценили только в последние десятилетия. Он не только играет ключевую роль в координации движений (первостепенно для реабилитации детей с ДЦП), но и оказывает прямое и незаменимое влияние на развитие когнитивной функции (общего развития), но и регулирует поведение, координирует все связи ЦНС, связанные с речью.
Методами нейровизуализации доказано, что влияя на мозжечок, можно активировать важнейшие для развития зоны коры больших полушарий, отвечающих за речь, поведение, общее развитие.
Проблема многих современных подходов к нейромодуляции заключается именно в том, что проводится потенцирование образования новых связей, но нет первичного активирующего действия. Проще говоря, нейроны хотят «дружится», но не имеют представления с кем именно кому из них надо дружить!
Мы решили эту проблему. НМТ одновременно упрощает образование новых связей и посылает сигнал о том, какие из них критически необходимы пациенту.
Путём методики физического воздействия, максимально вовлекающей мозжечок (НДГ+МС) в комбинации с нейромодуляцией мозжечка. При этом прибор Нейростим ИНД проводит процедуру не по типу классической стимуляции постоянным током, а использует переменный ток в протоколе, который совершенно не затрагивает кору напрямую.
Плюсы:
- нет воздействия током на кору - нет даже гипотетической возможности вызвать эпилептические явления
- Уникальная комбинативная методика высочайшей эффективности
- Опосредованное, естественное, но интенсивное влияние на важнейшие зоны коры и подкорковые ядра
- нарушение поведения и внимания
- Нарушения моторной функции
- Нарушение первичных речевых механизмов
More products
Активизация физиологии человеческого тела
Уникальный метод тренировок The Listening Program (TLP) — метод лечения на основе прослушивания
классической (акустически модифицированной) музыки Моцарта, Гайдна, Вивальди, Данзи для
гармонизации работы головного мозга и улучшения его производительности. Во время занятия ребенок
слушает музыку через наушники. Специально подобранный музыкальный материал стимулирует развитие
процессов саморегуляции, сенсорно моторной функции, улучшает внимание. Метод сочетает два важных
аспекта для развития мозга: стимуляцию звуками разных частот и стимуляцию при помощи ритма.
Исследования показали терапевтическое влияние музыки на здоровье и успешность обучения.
Прослушивание музыки может изменить физиологию человеческого тела и сделать его здоровее.Как
проводятся занятия?
Прослушивание TLP предполагает прослушивание музыкальных модулей, продолжительностью по 15минут
от одного раза, до нескольких раз в день, в зависимости от интенсивности расписания занятий.
Психоакустически модифицированная музыка прослушивается с помощью мультисенсорной аудио системы
WavesTM и специальных наушников, обеспечивающих как воздушную проводимость звука так и костную.
В зависимости от потребности, существует несколько программ для прослушивания: SPECTRUM, ACHIEVE, LEVEL ONE.
Обучение длится один день. Есть онлайн и офлайн формат курса.
классической (акустически модифицированной) музыки Моцарта, Гайдна, Вивальди, Данзи для
гармонизации работы головного мозга и улучшения его производительности. Во время занятия ребенок
слушает музыку через наушники. Специально подобранный музыкальный материал стимулирует развитие
процессов саморегуляции, сенсорно моторной функции, улучшает внимание. Метод сочетает два важных
аспекта для развития мозга: стимуляцию звуками разных частот и стимуляцию при помощи ритма.
Исследования показали терапевтическое влияние музыки на здоровье и успешность обучения.
Прослушивание музыки может изменить физиологию человеческого тела и сделать его здоровее.Как
проводятся занятия?
Прослушивание TLP предполагает прослушивание музыкальных модулей, продолжительностью по 15минут
от одного раза, до нескольких раз в день, в зависимости от интенсивности расписания занятий.
Психоакустически модифицированная музыка прослушивается с помощью мультисенсорной аудио системы
WavesTM и специальных наушников, обеспечивающих как воздушную проводимость звука так и костную.
В зависимости от потребности, существует несколько программ для прослушивания: SPECTRUM, ACHIEVE, LEVEL ONE.
- SPECTRUM — занятия показаны и назначаются пациентам со следующими нарушениями: аутизм, сенсорные нарушения обработки, черепномозговая травма, стресс. Кроме того, занятия полезны малышам, дошкольникам и пожилым людям. SPECTRUM идеально подходит людям восприимчивым к звуку. Программа обеспечивает фундаментальное прослушивание; создает здоровые взаимоотношения со звуком, путем снижения сенсорной чувствительности, помогает человеку обрести душевное спокойствие и гармонию.
- ACHIEVE — эта программа для тех, кто сосредоточен на исполнительных функциях (самовыражение, творческое развитие личности), для тех, кто хочет увеличить энергию,мотивацию,музыкальность, самосознание. Методика применяется в образовательной деятельности, для творческих коллективов, для развития навыков общения.ACHIEVE полезна для людей любого возраста.
- TLP LEVEL ONE — программа доступна со звуками природы или без них. Выбор зависит от предпочтений слушателя. Прослушивание полезно для всех, но предназначена для опытного слушателя.
Обучение длится один день. Есть онлайн и офлайн формат курса.
Концепция непроизвольной саморегуляции
по запросу
р.
Обучение метода включено в стоимость оборудования.
В основе метода биоакустической коррекции используется концепция непроизвольной саморегуляции. Восстановление процессов саморегуляции осуществляется акустической стимуляцией согласованной с текущей биоэлектрической активностью мозга. Предъявление музыкоподобных звуков, параметры которых согласованы с показателями частотной структуры ЭЭГ и синхронны с событиями биоэлектрической активности мозга, создает уникальные условия адаптивной стимуляции. Другими словами в методе БАК осуществляется акустическая стимуляция звуками, частотно-временная структура которых сформирована по закону собственной активности мозга и учитывает особенности реагирования структур мозга, в частности, лимбической и мезолимбической систем, обеспечивающих процессы саморегуляции, мотивации и подкрепления.
Основываясь на надежной теоретической платформе и проведя контрольные внутренние испытания
в клиническом центре «Доктрина» мы дополнили Биоакустическую коррекцию (БАК) системой Waves, производства Advanced Brain Technologies (USA). Эта система оснащена усилителем и костным микрофоном повышенной площади, что делает его полностью безопасным для применения с любой сопутствующей патологией.
Преимущества костной проводимости над воздушной:
В основе метода биоакустической коррекции используется концепция непроизвольной саморегуляции. Восстановление процессов саморегуляции осуществляется акустической стимуляцией согласованной с текущей биоэлектрической активностью мозга. Предъявление музыкоподобных звуков, параметры которых согласованы с показателями частотной структуры ЭЭГ и синхронны с событиями биоэлектрической активности мозга, создает уникальные условия адаптивной стимуляции. Другими словами в методе БАК осуществляется акустическая стимуляция звуками, частотно-временная структура которых сформирована по закону собственной активности мозга и учитывает особенности реагирования структур мозга, в частности, лимбической и мезолимбической систем, обеспечивающих процессы саморегуляции, мотивации и подкрепления.
Основываясь на надежной теоретической платформе и проведя контрольные внутренние испытания
в клиническом центре «Доктрина» мы дополнили Биоакустическую коррекцию (БАК) системой Waves, производства Advanced Brain Technologies (USA). Эта система оснащена усилителем и костным микрофоном повышенной площади, что делает его полностью безопасным для применения с любой сопутствующей патологией.
Преимущества костной проводимости над воздушной:
- большая энергия передается более безопасно;
- костная проводимость способна «доставать» до внутреннего уха, даже при проблемах со средним;
- выше скорость проведения;
- нет интрауральных задержек;
- «первичность» восприятия звука (внутриутробно люди слышат через кость).
- восстановление функционального состояния ЦНС, сопровождающееся нормализацией параметров электроэнцефалограммы;
- нормализацию психофизиологических и психологических показателей (улучшение психоэмоционального состояния, улучшение настроения, повышение активности, снижение эмоциональной напряженности и утомляемости, нормализацию сна, аппетита, снижение показателей тревожности, невротичности, уменьшение аффективных реакций, уменьшение тревожности и напряжения, снижение агрессивности, страха, усиление мотивации к дальнейшему лечению, улучшение способности к обучению, повышение контактности и др.);
- оказывает стимулирующий и восстановительный эффект (снижение нарушений эмоционально-волевой сферы, стимуляция психомоторного и речевого развития у детей с нарушениями психического и речевого развития, эффективное восстановление речевых и когнитивных функций после органического поражения головного мозга и др.)
- улучшение гемодинамики (центральная вегетативная регуляция кардио-респираторной системы);
- повышение порога болевой чувствительности, а также анальгезирующий эффект (головные боли напряжения, функциональный головные боли, другие виды боли);
- нормализацию гормонального баланса.
Объективные и субъективные методики для диагностики уровня поражения слухового и вестибулярного анализаторов
по запросу
р.
Полный набор обучения объективных и субъективных методик для диагностики уровня поражения слухового и вестибулярного анализаторов, определения порогов слуха: КСВП, ССП/ASSR, мульти-ASSR, ССВП и ДСВП, ЗВОАЭ, ЭЧПИ, СОАЭ, ЭКоГ, ВМВП/VEMP, P300, MMN, тональная аудиометрия. Данное обучение входит в стоимость оборудования.
Отдельный курс неврологического АСВП 170000 рублей. В обучение входит разбор 100 заключений, что дает вам ценные знания и опыт для своей практики.
Курс ведет :
Ефимов Игорь Олегович.
Отдельный курс неврологического АСВП 170000 рублей. В обучение входит разбор 100 заключений, что дает вам ценные знания и опыт для своей практики.
Курс ведет :
Ефимов Игорь Олегович.
- Официальный/сертифицированный преподаватель (представитель) зарубежных методик.
- Научный консультант и член научного (advisory) совета нескольких* западных компаний, занимающихся разработкой методик и приборов для реабилитации детей.
- Нештатный консультант по медицинским вопросам многих** российских и зарубежных клиник и центров.
Метод нейрореабилитации
по запросу
р.
Магнитный стимулятор производят глубокую фокусированную стимуляцию коры головного мозга, позволяя получить долгосрочный терапевтический эффект без боли и с минимальными противовопоказанииями и побочными эффектами.
Метод предназначен для лечения заболеваний нервной системы. В основе метода использование коротких магнитных импульсов. Этот метод эффективен при задержке речевого развития, синдроме дефицита внимания с гиперактивностью, аутизме, спастичности при детском церебральном параличе, мигренях, депрессиях, а также эффективен при некоторых формах эпилепсии.
Существуют два основных режима: низкочастотный и высокочастотный.
Низкочастотный режим используется, например, для лечения некоторых форм эпилепсии. Подобная стимуляция эпилептического фокуса снижает частоту приступов. При проведении транскраниальная магнитная стимуляция в высокочастотном режиме происходит образование новых функциональных связей в мозгу. Участки головного мозга, отвечающие за развитие речи, подвергают воздействию мягкой стимуляции, что активизирует деятельность этих зон, нормализует развитие речи, а также нормализует развитие познавательных процессов (памяти и внимания).
Изменение состояния мышц переферического речевого аппарата
по запросу
р.
Логопедический массаж является активным методом механического воздействия, стимулирует мышцы, отвечающие за формирование речи, заставляет их работать правильно и согласованно, улучшает кровоснабжение тканей. При этом в 95% случаях показан именно ручной логомассаж, так как с помощью зонда невозможно тонко корректировать тонус.
В процессе массажа стимулируется и нервная система пациента, мобилизуются скрытые ресурсы организма.
Курс ведет Кислинская Ксения Михайловна, руководитель логопедического отделения клинического центра «Доктрина»
В процессе массажа стимулируется и нервная система пациента, мобилизуются скрытые ресурсы организма.
Курс ведет Кислинская Ксения Михайловна, руководитель логопедического отделения клинического центра «Доктрина»
Лечебно-профилактические и реабилитационные методики, направленные на стимуляцию работы головного мозга
по запросу
р.
Высокие физические нагрузки помогают вывести организм и , как следствие, нервную систему, на новый уровень функционирования. Подобный толчок является ведущим фактором улучшения речевых функций и решения поведенческих проблем.
Лечебная физкультура показана детям, страдающим Синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ), пациентам с ДЦП, различными поведенческими нарушениями, неврозами и неврозоподобными состояниями, нарушениями осанки, плоскостопием, сколиозами, косолапостью, парезами и контрактурами, другими ортопедическими проблемами. ЛФК успешно применяется для профилактики различных заболеваний, в целях нормализации массы тела, мышечного тонуса, формирования мышечного корсета. Обучение включило в себя наиболее эффективные элементы вестибулярных упражнений, расширенной кинезиологии, стимуляции мозжечка, способствующих повышению эффективности занятий для пациентов с неврологическими проблемами.
Курс разделен на практическую и теоретическую части.
Теоретический курс ведет :
Ефимов Игорь Олегович
Практическую часть представляет:
Терентьев Григорий Михайлович, руководитель отделения реабилитации. Григорий Михайлович является экспертом в таких направлениях как:
Лечебная физкультура показана детям, страдающим Синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ), пациентам с ДЦП, различными поведенческими нарушениями, неврозами и неврозоподобными состояниями, нарушениями осанки, плоскостопием, сколиозами, косолапостью, парезами и контрактурами, другими ортопедическими проблемами. ЛФК успешно применяется для профилактики различных заболеваний, в целях нормализации массы тела, мышечного тонуса, формирования мышечного корсета. Обучение включило в себя наиболее эффективные элементы вестибулярных упражнений, расширенной кинезиологии, стимуляции мозжечка, способствующих повышению эффективности занятий для пациентов с неврологическими проблемами.
Курс разделен на практическую и теоретическую части.
Теоретический курс ведет :
Ефимов Игорь Олегович
Практическую часть представляет:
Терентьев Григорий Михайлович, руководитель отделения реабилитации. Григорий Михайлович является экспертом в таких направлениях как:
- ЛФК/АФК/ДФН;
- НДГ;
- Мозжечковая стимуляция;
- Бобат терапия;
- Занятие в костюме Адели;
- Кинезиотейпирование;
- Занятии на аппарате Гросса;
- Массаж.
Программа, разработанная для развития моторных навыков
по запросу
р.
Интерактивный метроном — программно-аппаратный комплекс и запатентованная терапевтическая
программа, разработанная для развития моторных навыков: диагностика, моторное планирование, последовательность и анализ.
Интерактивный метроном может быть использован для оценки: выполнение специальных упражнений с
помощью сенсорной перчатки и сенсорного коврика,что позволяет оценить уровень моторного
планирования и вашу способность воспроизводить последовательность действий.
А также для тренировки под руководством инструктора. Пациент получает через наушники звуковую
обратную часть после каждого движения. Звук направляется в левое ухо, если движение выполнено рано,
если движение произошло слишком поздно - в правое. Обратная связь помогает обучению. Визуальный
компонент является поддержкой для звуковой обратной связи.
Интерактивный Метроном способствует:
программа, разработанная для развития моторных навыков: диагностика, моторное планирование, последовательность и анализ.
Интерактивный метроном может быть использован для оценки: выполнение специальных упражнений с
помощью сенсорной перчатки и сенсорного коврика,что позволяет оценить уровень моторного
планирования и вашу способность воспроизводить последовательность действий.
А также для тренировки под руководством инструктора. Пациент получает через наушники звуковую
обратную часть после каждого движения. Звук направляется в левое ухо, если движение выполнено рано,
если движение произошло слишком поздно - в правое. Обратная связь помогает обучению. Визуальный
компонент является поддержкой для звуковой обратной связи.
Интерактивный Метроном способствует:
- нормализации темпа и ритма речи;
- правильному воспроизведению звуко-слоговой структуры;
- развитию функции формирования и реализации речевого высказывания;
- улучшению навыка чтения, математических способностей, повышению школьной успеваемости в целом;
- развитию моторики (динамическая и статическая координация движений, ритмичность, точность и плавность движений), восстановлению ритмичности ходьбы;
- нормализации работы вестибулярного аппарата;
- коррекции психических процессов (слухового восприятия, внимания, устойчивости концентрации, избирательности; увеличивается скорость протекания мыслительных процессов);
- развитию волевых процессов, формированию навыков самоконтроля;
- снижению агрессии и импульсивных реакций.